Το μάθημα εμβαθύνει στις θεματικές του χειμερινού εξαμήνου, διευρύνοντας τη σπουδή στα μέσα (τεχνική εικόνα, σειραϊκή εικόνα, κολάζ, κείμενο, οπτικο-ακουστικά μέσα). Oι σπουδαστές/-ριες εισαγάγονται στη χρήση των εικόνων στις σύγχρονες εικαστικές πρακτικές. Διερευνάται η συνδυαστική χρήση των μέσων για την καταγραφή του χώρου και της ιστορικής και κοινωνικής πληροφορίας που περιέχει. Ασκήσεις σε διαφορετικούς χώρους στο πανεπιστήμιο και σε περιπάτους στην πόλη συνδέουν τη σπουδή των μέσων με το χωρικό, ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο. Εισαγάγονται τρόποι εργασίας και μεθοδολογίες εικαστικής έρευνας μέσα από μελέτες/ πρότζεκτ. Διερευνώνται διαφορετικοί τρόποι οργάνωσης του εικαστικού υλικού (αφηγηματικοί, αρχειακοί κ.α.) για την ανάδειξη νέων σημασιών στους υπό μελέτη χώρους. Στα μαθήματα παρουσιάζονται και συζητούνται θέματα από την ιστορία της τέχνης και των πολιτισμών, δημιουργώντας ένα παράλληλο των ασκήσεων αρχείο αναφορών, το οποίο εμπλουτίζουν στη συνέχεια με βιβλιογραφική έρευνα οι σπουδαστές/-ριες. Διαλέξεις, παρουσιάσεις προσκεκλημένων ομιλητών, επισκέψεις και βιβλιογραφική έρευνα συμπληρώνουν την πρακτική εξάσκηση.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι σπουδάστριες και σπουδαστές που παρακολουθούν συστηματικά το μάθημα και το ολοκληρώνουν με επιτυχία:
– αναπτύσσουν δεξιότητες και γνώση στην επιλογή, χρήση και συσχέτιση των εικαστικών μέσων
– αναπτύσσουν δεξιότητες στην κριτική διαχείριση και οργάνωση του εικαστικού υλικού σε έντυπα και στο χώρο
– κατανοούν την αλληλεξάρτηση της αισθητικής μορφής με την έννοια (concept) και το πλαίσιο (context -πολιτικό, εθνικότητα, φύλο, κοινωνική τάξη, κ.α.)
– εξοικειώνονται με την εικαστική έρευνα για το χώρο και την πειραματική και αναστοχαστική μέθοδο ανάπτυξης της εικαστικής ιδέας
Γενικές Ικανότητες
Αυτόνομη εργασία
Ομαδική εργασία
Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
Λήψη αποφάσεων
Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Βιβλιογραφία
De Certeau, M. Επινοώντας την καθημερινή πρακτική, Η πολύτροπη Τέχνη του Πράττειν. Σμίλη, Αθήνα 2010
Doherty, Claire. Situation. Whitechapel: Documents of Contemporary Art, MIT Press, 2009
Flam, Jack (Ed.). Robert Smithson: Collected Writings. California University Press, 1996
LaBelle, Brandon. Acoustic territories : sound culture and everyday life. New York: Continuum, 2010
Papastergiadis, Nikos. Spatial Aesthetics: Art, Place and the Everyday. Amsterdam: Institute of Network Cultures, 2010
Rendell, Jane. Art and Architecture: a Place Between. 2006
Δασκαλοθανάσης, Νίκος. Ιστορία της Τέχνης 1945-1975. Αθήνα: Futura, 2021
Δημητρακάκη, Άντζελα. Τέχνη και Παγκοσμιοποίηση. Αθήνα: Εστία, 2013
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση βασίζεται στα εξής:
- Συμμετοχή στο εργαστήριο – συνέπεια παραδόσεων
- Πρόοδος κατά τη διάρκεια του εξαμήνου
- Θέματα και Βιβλίο Εργασιών
Κριτήρια αξιολόγησης θεμάτων:
α. Εικαστική γλώσσα και εκτέλεση
β. Έρευνα και ανάπτυξη ιδέας (concept)